000179

свои профессиональные, психологические качества для того, чтобы

обеспечить пациенту оптимальный уход

Очень важно, чтобы профес-

сию медсестры получили действительно те, кто проявил способности

и ответственность. К вопросам компетентности относятся професси-

ональные навыки, достижения в учебе, человеческая забота, способ-

ность взять на себя ответственность за принимаемые решения и дей-

ствия, желание постоянно совершенствоваться. Медицинская сестра

действует как независимо, так и в сотрудничестве с другими профес-

сиональными работниками сферы здравоохранения с тем, чтобы удо-

влетворить потребности общества и отдельных пациентов в защите

здоровья.

Профессия медсестры в обществе служит для оказания помощи

тем, кто в ней нуждается. Звание «медицинская сестра» обязывает её

действовать в интересах общества. Моральный долг медицинской се-

стры как члена медицинского общества – заботиться об обеспечении

доступности и высоком качестве сестринской помощи населению. Ме-

дицинская сестра должна активно участвовать в информировании и

медико-санитарном просвещении населения. В меру своей компетент-

ности она должна участвовать в разработке и осуществлении коллек-

тивных мер, направленных на совершенствование методов борьбы с

болезнями, предупреждать пациентов, органы власти и общество об

экологической опасности, вносить свой вклад в дело организации спа-

сательных служб. Сложившаяся медицинская практика, а также су-

ществующие стандарты сестринской деятельности призваны обеспе-

чить качественный уровень сестринской помощи.

СЕСТРИНСКИЙ ПРОЦЕСС

Сестринский процесс рассматривается международным сооб-

ществом медсестер как

научно обоснованная методология профес-

сиональной деятельности медицинской сестры.

Впервые понятие

«сестринский процесс» было предложено в 1955 году Лидией Холл

(США), однако международное признание эта идея получила лишь

в 1961 году после исследований Вирджинии Хендерсон и психоло-

га Абрахама Маслоу, определивших, что сестринский процесс – это