Table of Contents Table of Contents
000468 Next Page
Information
Show Menu
000468 Next Page

 


ВВЕДЕНИЕ 		4
Лекция 1.ОБРАЗОВАНИЕ КАК СИСТЕМА И ПРОЦЕСС 		6
Понятие образования 		6
Модели образования 		10
Компоненты педагогической системы 		10
Лекция 2.МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ 		12
Учебная деятельность: сущность, структура 		12
Структура мотивации. Особенности мотивации студентов 		18
Психологические детерминанты успеха-неуспеха в учебной деятельности 		22
Лекция 3.СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ 		30
Принципы обучения в современном вузе 		30
Виды и формы организации обучения в медицинском вузе 		32
Педагогические технологии. Индивидуализация и дифференциация обучения 		38
Тьюторство как одна из функций преподавателя в современных условиях 		44
Лекция 4.ПРЕПОДАВАТЕЛЬ КАК СУБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА 		48
Субъектные характеристики преподавателя-профессионала 		48
Этапы профессионального становления педагога 		60
Контрольно-оценочная деятельность преподавателя 		66
Подготовка преподавателя к занятию 		78
Лекция 5.ОСОБЕННОСТИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ 		86
Инклюзивное образование в Российской высшей школе 		86
Психолого-педагогические аспекты обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья и их характеристика 		88
Инклюзивное образование в медицинских вузах как один из способов реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья 		92
СПИСОК ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ 		96
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 		100