000295

3 Предисловие Настоящее учебное пособие разработано для студентов медицин- ских вузов и факультетов первого года обучения. Актуальность созда- ния подобного рода издания обусловлена необходимостью реализации принципа дифференцированного подхода в обучении иностранному языку, т.к. при поступлении в медицинский вуз студенты имеют раз- ный уровень владения английским языком, но данный критерий не учитывается при распределении учащихся по группам. Цель данного пособия заключается в формировании лингвистиче- ских, коммуникативных и общекультурных компетенций студентов- медиков в том объеме, который необходим для освоения последую- щей дисциплины «Профессионально-ориентированный иностранный язык». Представленный в издании учебный материал способствует расширению словарного запаса студентов по изучаемым темам и ин- тенсивной активизации лексических единиц; закреплению основных грамматических конструкций (местоимения, видовременные формы глагола, страдательный залог, степени сравнения прилагательных, условные предложения); совершенствованию навыков чтения и пере- вода; развитию коммуникативных навыков; развитию навыков пись- ма (ведение личной переписки, написание биографического очерка) и аудирования; а также знакомит студентов с выдающимися учеными- медиками и основными достижениями в области медицины. Учебное пособие разработано согласно Федеральному государственному обра- зовательному стандарту высшего профессионального образования по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия» и «Стоматология» (от 8 ноября 2010 г.) и способствует освоению комплекса общекультурных (ОК–1, ОК–5, ОК–6) и профессиональных компетенций (ПК–1, ПК–3, ПК–9, ПК–31). Пособие состоит из двух частей: первая часть включает учебный материал для студентов с уровнем знаний A1–A2 согласно общеев- ропейской системе уровней владения языком, вторая – для студентов с уровнемA2–В1. Представленные в них тексты и задания отличаются по степени сложности, что способствует проведению занятий с груп- пой учащихся разной языковой подготовленности. Издание построено по тематическому принципу. Каждая часть со- стоит из пяти разделов, содержание которых соответствует рабочей