452

65 этот ряд слов. Через 5 мин. студенты записывают запомнившиеся слова и перевора- чивают листок лицевой стороной вниз. 2. Опосредованное запоминание. Заранее готовится список из 20 других абстрактных слов. Студенты на другом листе бумаги записывают по вертикали 20 цифр (от 1 до 20), и оставляют против каж- дого номера чистое место. Затем преподаватель медленно с интервалами в 10 сек. чи- тает этот список слов, а студенты после каждого слова под соответствующим номе- ром оформляют по своему воображению пиктограммы, т.е. графическое (символиче- ское) изображение услышанного слова. После этого студенты по команде перевора- чивают листок и через 5 мин. по пиктограммам записывают (расшифровывают) слова под соответствующими номерами. После двух опытов преподаватель вновь читает оба списка, студенты отмечают количество правильно запомнившихся слов в первом опыте и правильно записанных во втором. После чего каждый студент записывает свои результаты в таблицу, вычис- ляет коэффициент памяти и делает выводы: РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТОВ: Виды запоминания Количество предъявляемых слов (В) Количество воспроизведенных слов (А) Коэффициент памяти С = А/В Непосредственное запоминание 20 Опосредованное запоминание 20 Вывод: 2. Оценка свойств нервной системы. Каждый из трех тестов содержит 25 вопросов. На каждый вопрос требуется дать однозначный ответ: «да» или «нет». Положительный ответ «да» соответствует 1, а отрицательный «нет» равнозначно 0. Тест 1 оценивает «силу – слабость» нервных процессов. Тест 2 оценивает «подвижность – инертность». Тест 3 оценивает «уравно- вешенность – неуравновешенность» процессов. Анализ результатов тестирования осуществляется с помощью формулы: Тх = (Сун + Соч) – (Сон + Суч), где Тх – соответствующее свойство нервной системы, определяемое по тестам Т-1, Т- 2, Т-3; Сун – сумма утверждений на вопросы нечетной нумерации теста; Соч – сумма отрицаний на вопросы четной нумерации теста; Сон – сумма отрицаний на вопросы нечетной нумерации теста; Суч – сумма утверждений на вопросы четной нумерации теста. Если Тх – положительная величина, то в первом тесте это означает, что у испы-