468

33 Лекция  – это основная форма передачи большого объема система- тизированной информации как ориентировочной основы для само- стоятельной работы студентов (занимает, как правило, 90 минут) [4]. Она имеет свою структуру: цели, задачи, разделы (введение, основная часть, заключение), связь с предыдущими и последующими темами. Достоинствами лекции является привлечение внимания студента к необходимой информации, активизация мыслительной деятельно- сти (если лекция понятна), ее подача для большого количества слу- шателей одновременно, что экономит время. Лекции нужны, если нет учебников, их мало (особенно, по новым предметам), информа- ция устарела. В клиниках на лекциях идет обязательно демонстрация больных. В процессе занятия происходит личное эмоциональное воз- действие преподавателя на студента с целью формирования их взгля- дов [15]. Личность преподавателя очень важна: от нее «зависит все», так как ту школу поколений, которую несет в себе, например, старый преподаватель – ученый, «то, что он дает вместе со своим жизненным опытом, больше нигде невозможно получить», – отмечает министр об- разования РФ Ольга Васильева [7]. Среди недостатков лекции выделяют торможение самостоятель- ного мышления, разный уровень и скорость восприятия информации студентами [15]. Общие рекомендации ведения лекции преподавателю [18]: • Надо не только привлечь внимание слушателей, но и сохранить его до конца лекции. • Преподаватель в лекции должен указывать книги и журнальные статьи, подсказывать вопросы для углубленного изучения курса. • На доске информацию следует записывать сверху вниз. Сначала одну половину, потом другую. • Оставлять время на лекции для вопросов. • Вопросы на семинарах не должны дословно повторять вопросы лекции. Формулировка должна побуждать к работе с первоисточниками. • Лекция пишется и проводится не для преподавателя, а для сту- дентов. • Хорошая лекция похожа на хороший спектакль со своей завязкой, развитием сюжета, кульминацией, развязкой. • Скорость речи лектора должна быть не больше 2 слов в секунду. Говорите медленно, но содержание должно развертываться быстро.