000605

22 Особенности туберкулезного процесса определяют сложность ле‑ чения больных. При этом заболевании необходимо сочетать различ‑ ные лечебные мероприятия, соблюдая основные принципы лечения таких больных. II. Цель занятия: Изучить основные проявления туберкулеза челюстно-лицевой об‑ ласти, уметь проводить их дифференциальную диагностику. III. Задачи занятия: Студент должен знать: 1. Патогенез туберкулеза полости рта и челюстно-лицевой области. 2. Особенности клинических проявлений различных форм пораже‑ ния слизистой полости рта и челюстно-лицевой области (туберкулез губ и слизистой оболочки полости рта, губ, щек, десен, туберкулез твердо‑ го и мягкого неба, языка, милиарно-язвенный туберкулез, колликватив‑ ный туберкулез, скрофулодерма, индуративная эритема Базена, лихено‑ идный туберкулез, туберкулез слюнных желез, костей лицевого черепа). 3. Методы лабораторной и лучевой диагностики туберкулеза челюстно-лицевой области. 4. Принципы лечения больных туберкулезом. 5. Основы химиотерапии туберкулеза: противотуберкулезные пре‑ параты, их классификацию, механизм действия. 6. Патогенетическую и симптоматическую терапию при туберкулезе. Студент доджей уметь: 1. Обследовать больного с подозрением на туберкулез полости рта, челюстно-лицевой области. 2. Распознавать туберкулез полости рта и челюстно-лицевой области. IV. Межпредметные и внутрипредметные связи: при изучении данной темы используются знания, полученные при обучении на ка‑ федрах: кафедра анатомии человека и кафедра патологической анато‑ мии (Анатомия челюстно-лицевой области), пропедевтики внутрен‑ них болезней (обследование больного, лабораторная диагностика), лу‑ чевой диагностики (рентгенология челюстно-лицевой области). V. Домашнее задание: 1) Составьте тесты на причинно-следственную связь: Указания в практическом занятии № 2.