000622

76 Особенности психологического общения с больными детьми. Работа с маленькими пациентами – это дело чрезвычайно слож- ное и ответственное. Установление психологического контакта с пациентом-ребенком имеет зачастую не меньшее значение, чем ле- чебные процедуры. Для маленьких детей характерны такие психо- логические особенности как отсутствие осознания болезни в целом, неумение формулировать жалобы, сильные эмоциональные реакции на отдельные симптомы болезни, восприятие лечебных и диагности- ческих процедур как устрашающих мероприятий, усиление дефектов характера и воспитания ребенка в период болезни, чувство страха, то- ски, одиночества в стенах лечебного учреждения, вдали от родителей. Деонтологической тактикой в работе с маленькими пациентами бу- дет эмоциональное теплое отношение, отвлечение от болезни, орга- низация нешумных игр, чтение, проведение процедур с уговорами. А также немаловажным является профессиональное обращение с род- ственниками больного ребенка. Для подростков характерно: • преобладание психологической доминанты возраста – «притяза- ние на взрослость»; • бравада как форма самозащиты при внутренней психологической ранимости; • пренебрежительное отношение к болезни, факторам риска. Деонтологическая тактика в работе с подростками – общение с учетом возрастных психологических особенностей, опоры на само- стоятельность, взрослость подростка. К детям любого возраста отношение должно быть ровным, добро- желательным. Это правило необходимо соблюдать с первых дней пре- бывания в больнице. Специфика ухода зависит от возрастной катего- рии ребенка, характера и тяжести его заболевания. Медицинские работники, непосредственно находящиеся среди детей, всегда должны учитывать психологические особенности больных, их переживания, чувства. Дети старшего возраста, особенно девочки, наи- более чувствительны и в первые дни пребывания в стационаре нередко замыкаются, «уходят в себя». Для лучшего понимания состояния детей важно, помимо выяснения индивидуальных психологических особенно- стей ребенка, знать обстановку в семье, социальное и положение роди- телей. Все это необходимо для организации правильного ухода за боль- ным ребенком в стационаре и эффективного его лечения.