000710

79 ОПРЕДЕЛЕНИЕ МАКСИМАЛЬНОЙ МИНУТНОЙ ВЕНТИЛЯЦИИ ЛЕГКИХ Цель работы: Убедиться, что величина максимальной минутной вентиляции легких зависит от пола и индивидуальной физической тренированности человека и является одним из показателей степени физического развития организма, его резервов. Методика: Работа выполняется двумя студентами друг на друге. Один студент берет мундштук мешка Дугласа в рот и, зажав нос, производит максимально глубокий и частый вдох и выдох в мешок Дугласа в течение 10 сек. Другой – отмечает время, затем соединяет мешок с газосчетчиком и, пропуская выдыхаемый воздух из мешка через этот присос, определяет объем выдохнутого воздуха. Полученные данные: Показатели объема воздуха в газосчѐтчике до и после пропускания воздуха из мешка Дугласа. Разница этих показателей – объем вентиляции легких за 15 сек., пересчет на 1 минуту. Вывод: УИРС: ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ ПРИ РАЗЛИЧНОМ СОСТОЯНИИ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ Определение продолжительности задержки дыхания после максимального вдоха и выдоха (Пробы Штанге и Сабреса-Генча) ЦЕЛЬ : Определить длительность задержки дыхания после максимального вдоха и выдоха. МЕТОДИКА : работа выполняется двумя студентами друг на друге. Испытуемый после максимального вдоха закрывает рот и зажимает нос пальцами и таким образом останавливает дыхание на возможно максимальный срок (проба Штанге). В момент зажатия носа включается секундомер, а в момент возобновления дыхания – останавливается. Затем через 3-5 мин. опыт повторяется, но после максимального выдоха (проба Сабреса-Генча). РЕЗУЛЬТАТЫ: Отметить продолжительность остановки дыхания в минутах и секундах отдельно после максимальных вдоха и выдоха. Убедиться, что продолжительность задержки дыхания зависит от пола, степени физического развития организма и его тренированности, а так же от того, в какую фазу была произведена остановка дыхания. В норме проба Штанге: мужчины – 60 с., женщины – 45 с. Сабреса-Генча: мужчины – 20 с., женщины – 15 с. задержка дыхания после гипервентиляции: мужчины – 90 с., женщины – 100 с. ВЫВОДЫ : Решение ситуационных задач.