756

15 ТЕМА № 2: КЛИНИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ ВЕРХНЕЙ ЧЕЛЮСТИ 1. Цель : Изучить анатомию верхней челюсти, анатомические ориентиры проводниковых анестезий на верхней челюсти Обучающийся должен знать: 1. Анатомическое строение верхней челюсти. 2. Альвеолярный отросток верхней челюсти, особенности его формы при различных видах прикуса. 3. Возрастные особенности альвеолярного отростка верхней челюсти. 4. Анатомические ориентиры подглазничного отверстия при проведении анестезии. 5. Анатомические ориентиры большого небного и резцового отверстия при проведении анестезии. 6. Контрфорсы верхней челюсти. 7. Типичные места переломов верхней челюсти – слабые места. Обучающийся должен уметь: • указать анатомические образования верхней челюсти • указать анатомические ориентиры проводниковых анестезий на верхней челюсти: инфроорбитальной, небной, резцовой • проводить дифференциальную диагностику заболеваний. Обучающийся должен владеть навыками: • пальпации скуло-верхнечелюстного шва • определения хода канала подглазничного нерва, большого небного не- рва, носо-небного нерва Практическая работа. Рисование в своих альбомах схему строения верхней челюсти ( с подпися- ми названий всех анатомических образований на латинском языке. 2. Контрольные вопросы. Ответить на вопросы для самоконтроля: 1. Анатомическое строение верхней челюсти. 2. Альвеолярный отросток верхней челюсти, особенности его формы при различных видах прикуса. 3. Возрастные особенности альвеолярного отростка верхней челюсти. 4. Анатомические ориентиры подглазничного отверстия при проведении анестезии. 5. Анатомические ориентиры большого небного и резцового отверстия при проведении анестезии. 6. Контрфорсы верхней челюсти. 7. Типичные места переломов верхней челюсти – слабые места. 3. Тестовый контроль: 1. Подглазничная борозда переходит в подглазничный канал, на нижней стен- ке которого открывается: а) слезная борозда; б) верхнечелюстная расщелина; г) передние и средние верхние альвеолярные отверстия.