756

3 ТЕМА № 1: ОРГАНИЗАЦИЯ И ИСТОРИЯ ХИРУРГИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ 1. Цель : Изучить историю развития хирургической стоматологии и челюстно- лицевой хирургии, организацию хирургической стоматологической службы. Обучающийся должен знать: Историю развития хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хи- рургии. Роль советских ученых в разработке методов реабилитация раненных в че- люстно-лицевую области в Великую Отечественную войну. Достижения кафедры хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии ИГМА. Организацию хирургической стоматологической службы. Трудовые функ- ции стоматолога-хирурга. Обучающийся должен уметь: • ориентироваться в исторических фактах Практическая работа. 1. Написать в рабочих тетрадях открытия, имеющие важное значение для хирургической стоматологии. 2. Контрольные вопросы. Ответить на вопросы для самоконтроля: 1. История развития хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хи- рургии. 2. Роль советских ученых в разработке методов реабилитация раненных в челюстно-лицевую области в Великую Отечественную войну. 3. Достижения кафедры хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии ИГМА. 4. Организация хирургической стоматологической службы. Трудовые функции стоматолога-хирурга. 3. Тестовый контроль: 1. Автор первой русской монографии «Дентистика или зубное искусство о лечении зубных болезней с приложением детской гигиены»: а) Н.И.Пирогов; б) И.В.Буяльский; в) штаб-лекарь первой медико-хирургической академии Алексей Соболев; г) Ю.К.Шимановский. 2. Первые зубоврачебные школы в России с введением звания «зубной врач» возникли: а) в 1939 году; в) в 1783 году; б) в 1881-1891годах; г) 1954  году. 3. В стоматологическом хирургическом кабинете температура воздуха в хо- лодное время года должна быть: а) 15 градусов; в) 36 градусов; б) 26 градусов; г) 20 градусов.